文献类型：期刊文章

作　　者：高鸿[1] 赵昕[1]

Gao Hong

机构地区：[1]辽宁教育学院辽宁省教育科学研究中心,辽宁沈阳110031

出　　处：《中国职业技术教育》

年　　份：2020

卷　　号：36

期　　号：8

起止页码：15-19

语　　种：中文

收录情况：BDHX、BDHX2017、NSSD、RCCSE、RWSKHX、ZGKJHX、核心刊

摘　　要：职业教育的教材建设有其自身的规律和特点,这是由职业教育作为不同于普通教育的一种类型教育所决定的。职业教育的类型教育特征也是其教材建设的基本逻辑起点。新时代的职业教育教材建设必须更新理念,应对职业教育向类型教育转型发展的需要,服务于职业教育改革发展的大局。以立德树人为基础,保证正确的教材建设政治方向;以标准为导向,保障教材建设规范性;强化教材建设的职业性与实用性;适应产业发展需求,增强教材建设服务产业高质量发展的能力;适应学生发展需求,强化以学习者为中心的职业院校教材建设宗旨;构建多方参与的教材建设长效机制,全面提升教育教学质量。

关 键 词：类型教育  职业院校 教材建设

分 类 号：G714]