期刊文章详细信息
引导学生在过程中感悟数学思想——兼谈学生感悟方程思想的根本过程
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]山东沂南县第四中学,276399
年 份：2020
期 号：4
起止页码：1-5
语 种：中文
收录情况：普通刊
摘 要：数学思想是人们进行数学活动时所表现出来的数学观念及思维方式,是以显性知识为载体的重要数学基础知识.学生对数学思想的理解和掌握不是教师渗透给的,而是学生在学习知识和应用知识解决数学问题及其他问题的过程自己感悟得到的.学生感悟数学思想的根本途径就是经历知识的形成过程和应用过程.
关 键 词：数学思想 渗透 感悟 过程
分 类 号：G633.6[教育学类]
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