文献类型：期刊文章

作　　者：杨春燕[1] 尹梅[1] 徐文轩[2] 于善笑[2] 王彧[1]

YANG Chunyan;YIN Mei;XU Wenxuan;YU Shanxiao;WANG Yu(College of Humanities and Social Sciences,Harbin Medical University,Harbin 150081,China;Graduate Administration Division, Harbin Medical University, Harbin 150081, China)

机构地区：[1]哈尔滨医科大学人文社会科学学院,黑龙江哈尔滨150081 [2]哈尔滨医科大学研究生院,黑龙江哈尔滨150081

出　　处：《中国医学伦理学》

基　　金：中华医学会医学教育分会中国高等教育学会医学教育专业委员会研究课题“以胜任力为导向的临床医学专业医学人文教育实现路径研究”(2018B-N03047);全国医学专业学位研究生教指委课题“医学专业学位研究生职业精神养成路径研究”(A1-YX20180603-01);黑龙江省高校基本科研课题“‘一带一路’背景下医学院校高等教育路径探索”;哈尔滨医科大学教改重点课题“医学生涯视域下医学人文教育全程化体系构建研究”。

年　　份：2020

卷　　号：33

期　　号：3

起止页码：381-384

语　　种：中文

收录情况：JST、ZGKJHX、普通刊

摘　　要：“课程思政”是高校教育的内在要求和必然选择,专业课程与思想政治理论课实现同向同行,形成协同效应是当前工作的重点。基于医学的独特性,医学人文在医学中起到规范和引领的作用,医学人文的课程也是最紧密的思政课。将“思政”元素融入医学人文教育中,对医学人文学科群的课程设计进行探讨,以期更好地实现医学人文教育的全面性、深入性和有效性,实现立德树人的目标,为医学人文教育的发展提供新的思路。

关 键 词：课程思政  医学人文学科群  课程设计 医学人文教育 立德树人  

分 类 号：R192]