文献类型：期刊文章

作　　者：王亮亮[1]

机构地区：[1]湖北大学马克思主义学院/湖北青少年思想道德教育研究中心,湖北武汉430062

出　　处：《湖北经济学院学报（人文社会科学版）》

年　　份：2020

卷　　号：17

期　　号：4

起止页码：144-147

语　　种：中文

收录情况：NSSD、普通刊

摘　　要：思想政治理论课是落实立德树人的关键课程,是思想政治教育的主渠道和主阵地。改革开放后,思想政治理论课得到了充分的重视与发展。思政课三次改革相继提出思想政治理论课应具有理论性,但习近平总书记在学校思想政治理论课教师座谈会上的讲话谈到"增强思想政治理论课的理论性是思政课改革的目标",指涉着当下思政课理论性不够的现实困境。马克思主义和中国特色社会主义理论体系是思政课教学的主要内容,这是增强思政课教学理论性的理论依据;经济快速发展、相关书籍丰富、国家加大重视、思政课队伍壮大等众多现实因素的具备为增强思政课教学理论性提供了现实基础。增强思想政治理论课的理论性,在教学中要恰当处理好理论性与政治性、理论性与通俗性、理论性与娱乐性的关系,方能使思政课既不迷失方向,又具有吸引力。

关 键 词：思想政治理论课 教学 理论性  马克思主义理论

分 类 号：G41[教育学类]