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基于“证据推理与模型认知”核心素养的有机化学教学思考--以“乙炔”为例
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]上海市金山中学,上海201599 [2]无锡市梁溪区教师发展中心,无锡214001 [3]上海市金山区教育学院,上海201540
年 份：2020
卷 号：0
期 号：5
起止页码：55-58
语 种：中文
收录情况：NSSD、普通刊
摘 要：从发展学生核心素养的角度对乙炔进行系统的教学设计。通过学生探究式课堂活动,构建乙炔特征反应的认知模型,理解乙炔加成反应微观本质,建立结构决定性质的学科观念,发展学生证据推理与模型认知的学科核心素养。
关 键 词：证据推理 模型认知 学科核心素养 乙炔
分 类 号：G632.41[教育学类]
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