文献类型：期刊文章

作　　者：张毅[1]

Zhang Yi

机构地区：[1]广东环境保护工程职业学院,广东佛山518216

出　　处：《高等继续教育学报》

基　　金：教育部职业院校信息化教学指导委员会2018-2020年度信息化教学研究课题“‘互联网+’环境下软件类微课的设计与应用研究”(2018LXA0034);中国职业技术教育学会教学工作委员会课题“‘互联网+’时代下基于微课‘翻转课堂’个性化学习的实践研究——以《软件测试技术》课程为例”(1910110);广东环境保护工程职业学院院长基金科研项目“环境大数据采集共享云平台的研究与设计”(K620518122012).

年　　份：2020

卷　　号：33

期　　号：2

起止页码：26-30

语　　种：中文

收录情况：NSSD、普通刊

摘　　要：1+X证书制度是新时代职业教育发展的内在需求,对我国职业教育发展有着重大影响。以高职人才培养模式的四个要素即培养目标、培养内容、培养方式和培养条件为观测维度,探析1+X证书制度下的人才培养模式改革基本逻辑,提出高职人才培养模式改革新内涵:培养目标以复合型高素质技术技能人才为新指向;培养内容体系以X证书为逻辑中心;培养方式向产教深度融合、育训有机结合转变;培养条件应对齐"三教"改革、创设软硬双优。同时提出避免偏离教育性发展的主基调和避免偏离校方为实施主体的基本原则。

关 键 词：高职教育 1+X证书制度  产教融合  人才培养模式改革

分 类 号：G710]