期刊文章详细信息
融入传统文化,提升思维品质——小学语文教学中如何引导学生深度学习
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]江苏省昆山市裕元实验学校
年 份：2020
卷 号：0
期 号：3
起止页码：58-59
语 种：中文
收录情况：普通刊
摘 要：优秀传统文化是引领和指导我国文化事业发展的指南针,为实现中华民族伟大复兴提供了坚实的精神保障。语文教学是传播文化的重要阵地。随着教育改革的不断推进,传统文化的价值得到了更多的重视,在语文教学中的地位也得到了显著提高,通过传统文化的渗透.
关 键 词：小学语文教学 引导学生 思维品质 深度学习
分 类 号：G623.2[教育学类]
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