文献类型：期刊文章

作　　者：吉丽君[1] 王静[1]

Ji Lijun;Wang Jing(Jinzhou Medical University,Jinzhou Liaoning 121001,China)

机构地区：[1]锦州医科大学图书馆,辽宁锦州121001

出　　处：《未来与发展》

基　　金：2018年辽宁省社会科学规划青年基金项目(L18CTQ001)阶段性研究成果之一;2019年锦州市统战理论研究立项课题阶段性研究成果之一;2019年锦州医科大学学生工作处一般项目(xsgzkt201902001)(xsgzkt201902003)阶段性研究成果之一。

年　　份：2020

卷　　号：0

期　　号：3

起止页码：84-87

语　　种：中文

收录情况：JST、RWSKHX、普通刊

摘　　要：后MOOC时代,信息技术的迅猛发展驱动着现代教育不断向前迈进,新兴的互联网技术也被逐步应用到教育领域。以澄清MOOC、SPOC、翻转课堂、微课程的概念,厘清相互间关系为切入点,围绕高校教学模式走向多元化的必要性,阐述重点高校及普通院校教学模式多元化的实施策略,从而认清高校教学模式的改革创新将是推动教育不断向前的源动力。

关 键 词：后MOOC时代  教学模式 多元化  

分 类 号：G640]