文献类型：期刊文章

作　　者：邵丽梅[1]

Shao Limei(Department of Mathematics, Heihe University, Heihe 164300, China)

机构地区：[1]黑河学院理学院数学系,黑龙江黑河164300

出　　处：《黑龙江科学》

基　　金：黑河学院课题:基于互联网+的高等数学课程研究(XJG201607)。

年　　份：2020

卷　　号：11

期　　号：7

起止页码：52-53

语　　种：中文

收录情况：NSSD、普通刊

摘　　要：分析了高等数学教学中存在的问题,主要是教学方式的创新力度不足、高等数学与专业学科的结合不密切、教学评价模式相对单一。阐释了慕课、微课、翻转课堂等基于“互联网+”的高等数学教学模式,结合个人教学经验,提出了创新教学模式、构建师生互动的高效课堂、结合专业特点、突显高等数学的实用价值、改革考评方法、实现从被动向主动转变的基于“互联网+”的高等数学优化教学策略,希望能够推动高等数学教学模式的创新与发展。

关 键 词：“互联网+”  高等数学 翻转课堂  慕课  

分 类 号：G712]