文献类型：期刊文章

作　　者：刘飞[1] 力明霞[1]

LIU Fei;LI Ming-xia(School of Foreign Languages, Shanxi Datong University,Datong Shanxi 037009,China)

机构地区：[1]山西大同大学外国语学院,山西大同037009

出　　处：《湖北第二师范学院学报》

基　　金：山西大同大学思想政治教育专项研究项目“大学英语“课程思政”体系建设研究”(2018S6)。

年　　份：2020

卷　　号：37

期　　号：1

起止页码：55-58

语　　种：中文

收录情况：普通刊

摘　　要：大学英语课程兼具工具性和人文性,课时长,辐射范围广,教师需要在教授英语语言知识的同时做好思政工作,同时,基于隐性学习理论和全人教育思想,“课程思政”融入大学英语教学是可行的。实施课程思政教育需要克服“没必要”、“没时间”以及“没办法”的问题。从理论基础、教学目的、操作程序、实现条件以及评价五方面分析,构建起科学规范的课程思政教学模式,将学生塑造成拥有正确价值观的全面发展的人。

关 键 词：大学英语 课程思政  教学模式

分 类 号：G641]