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教材重整 绘本融合 读写链接——例谈基于“课内外阅读”的小学英语单元复习课
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]江苏省江阴市实验小学,214400
基 金：江苏省重点自筹课题“小学英语课内外阅读整合教学的实践性研究”(课题编号:J-b/2018/08)的阶段性成果。
年 份：2020
期 号：4
起止页码：24-26
语 种：中文
收录情况：普通刊
摘 要：针对小学英语单元复习课教学中出现的机械重复、碎片化、题海战术等现象,《义务教育英语课程标准(2011年版)》明确指出:要通过让学生“用英语做事情”来培养学生的语言运用能力,重视语言学习的实践性和应用性。因此,一节基于“课内外阅读”的复习课,应涵盖语法形式、词汇应用、综合表达和思维升华等方面,激发学生对语言学习的兴趣,培养学生的语言技能和思维能力。
关 键 词：小学英语 单元复习 教材重整 绘本融合
分 类 号：G623.31[教育学类]
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