文献类型：期刊文章

作　　者：万伟平[1]

Wan Weiping

机构地区：[1]中山职业技术学院,广东中山528404

出　　处：《教育学术月刊》

基　　金：2019年中山职院校级科研立项项目(人文社科类)“产教融合的内在障碍、发展瓶颈与制度突破——基于职业教育发展视域”(项目编号:2019KQ24)。

年　　份：2020

期　　号：3

起止页码：82-87

语　　种：中文

收录情况：BDHX、BDHX2017、CSSCI、CSSCI_E2019_2020、NSSD、RCCSE、RWSKHX、核心刊

摘　　要：产业学院作为近年来兴起的一种新型产教融合组织形态,在破解产教"两张皮",促进产教系统对接等方面取得了一定成效,其相对成熟的模式和做法在不少地区被不断复制和模仿。但在现行运行机理下,产业学院发展依然面临诸多共性现实困境,主要表现为:缺乏独立性的法律地位,尚未建立现代化的治理结构和治理方式,运行成本高且办学效益低下,校企合作育人意识与能力不强等。鉴于此,应通过在法律层面赋予产业学院独立性的法人地位,建立现代化的治理结构,优化产业学院的运行机制,构建多层次的能力提升机制,有效降低运行成本等来突破其多重困境。

关 键 词：产业学院  产教融合  组织特征  运行机理  困境  突破  

分 类 号：G710]