文献类型：期刊文章

作　　者：张雪燕[1] 姚海燕[1] 郝春燕[1] 陈卫[1]

ZHANG Xueyan;YAO Haiyan;HAO Chunyan;CHEN Wei(Institute of Biochemistry and Molecular Biology,School of Basic Medical Sciences,Lanzhou University,Lanzhou 730000,China)

机构地区：[1]兰州大学基础医学院生物化学与分子生物学研究所,兰州730000

出　　处：《生命的化学》

基　　金：兰州大学“双一流”引导专项——拔尖创新人才培养项目(561119101)。

年　　份：2020

卷　　号：40

期　　号：2

起止页码：309-312

语　　种：中文

收录情况：CAS、CSCD、CSCD_E2019_2020、JST、ZGKJHX、普通刊

摘　　要：临床生物化学检验技术是医学检验专业学生的必修课之一,是一门实践性和应用性非常强的课程。然而单一的传统教学模式已经不能满足国家应用型人才培养的需求,本文探讨了"问题"结合"案例"的教学方法(PBL+CBL)在临床生物化学检验技术教学中的应用,为培养高素质的医学检验人才提供了教育思路。

关 键 词：PBL CBL 临床生物化学检验技术  教学模式

分 类 号：G642.4] R-4[教育学类]