文献类型：期刊文章

作　　者：孙松丽[1] 温宏愿[1,2]

机构地区：[1]南京理工大学泰州科技学院智能制造学院,江苏泰州225300 [2]香港大学机器人研究所,香港999077

出　　处：《机器人技术与应用》

基　　金：江苏省高等教育教学改革研究课题“新工科背景下工业机器人专业集群及区域共享型‘双协同’平台建设研究与实践”基金项目,项目编号:2017JSJG557;江苏省高校境外研修计划(苏教办师[2018]3号);南京理工大学泰州科技学院教改重点课题,项目编号:YJ02019A01。

年　　份：2020

期　　号：1

起止页码：44-48

语　　种：中文

收录情况：普通刊

摘　　要：本文从工程教育专业认证OBE理念之反向设计原则出发,结合机器人工程专业作为典型新工科专业的特点,依据本校“画像—塑像—成像”专业建设逻辑线路,按照人才需求调研、人才培养目标定位、人才培养标准确定、课程体系构建的方法路径,就如何设计机器人工程专业应用型课程体系进行了相关阐述,对地方应用型本科院校机器人工程专业人才培养方案制定、课程体系设计具有一定的借鉴和参考意义。

关 键 词：机器人工程 OBE  理念  应用型  课程体系

分 类 号：TP242-4] G642.3]