文献类型：期刊文章

作　　者：袁杨华[1] 郑利平[1] 徐本柱[1]

YUAN Yang-hua;ZHENG Li-ping;XU Ben-zhu(School of Software,Hefei University of Technology,Hefei 230000,China)

机构地区：[1]合肥工业大学软件学院,安徽合肥230000

出　　处：《软件导刊》

基　　金：安徽省“六卓越、一拔尖”卓越人才培养创新项目(2018zygc027);安徽省教学质量与教学改革工程教学研究一般项目(2018jyxm1005);合肥工业大学教学质量与教学改革工程校企合作实践教育基地项目(PTJD1603);合肥工业大学教学质量与教学改革工程教学研究一般项目(JYYB1721)。

年　　份：2020

卷　　号：19

期　　号：2

起止页码：184-187

语　　种：中文

收录情况：普通刊

摘　　要：相对于传统的工科人才而言,新工科人才更注重实践、创新能力培养。基于新工科理念,通过把握软件行业发展趋势和产业政策,结合软件工程人才培养目标,提出“三层递进式”实践教学体系,从顶层设计上推进实践教学模式创新。以合肥工业大学软件工程专业为例,介绍其实践教学体系整体构建过程,将新工科教育理念贯穿于软件工程师培养全过程,旨在培养适应经济结构调整和软件行业发展的工程人才。

关 键 词：新工科  软件工程 实践教学

分 类 号：G434[教育学类]