文献类型：期刊文章

作　　者：娄玉英[1]

LOU Yu-ying(Shenyang Institute of Engineering,Shenyang 110136,China)

机构地区：[1]沈阳工程学院国际交流与合作处,辽宁沈阳110136

出　　处：《黑龙江高教研究》

基　　金：中国教育国际交流协会职业技术教育国际交流分会高职国际化专项研究课题“高职高专中外合作办学机构质量认证的研究与实践”(编号:际协研GJ2016-004);辽宁省教育厅人文社会科学研究立项课题“中外合作办学内涵发展策略研究”(编号:WYB201705)。

年　　份：2020

卷　　号：38

期　　号：2

起止页码：37-40

语　　种：中文

收录情况：BDHX、BDHX2017、NSSD、RCCSE、RWSKHX、核心刊

摘　　要：高职教育"双高计划"的启动实施,拉开了我国高职教育发展的新的序幕。"双高计划"的核心和本质在于质量提升,在于推动高职教育高质量发展。过去几十年,我国高职教育发展取得了阶段性成果,为支撑我国经济发展贡献了有生力量。然而,高职教育在国际上的话语权却较为微弱,国际化处于低水平和低质量,处于被动适应的发展现状和态势。所以推动高职教育国际化发展成为"双高"建设的题中应有之义和重要抓手。在"双高"建设中,高职教育要着力实现由适应到引领的发展理念转变、发展范式转换、发展动力转化、发展质量转型,推动国际化发展水平的稳步提升,推动一流高职教育发展。

关 键 词：“双高计划”  高职教育国际化 主动引领  精品国际课程  

分 类 号：G640]