文献类型：期刊文章

作　　者：邵鸯凤[1] 陈雪萍[1] 洪佳静[2] 郑佳映[1]

Shao Yangfeng;Chen Xueping;Hong Jiajing;Zheng Jiaying(School of Nursing,Hangzhou Normal University Qianjiang College,Hangzhou 310018,China)

机构地区：[1]杭州师范大学钱江学院护理分院,浙江杭州310018 [2]温州医科大学附属第一医院护理部

出　　处：《护理学杂志》

基　　金：“十三五”浙江省一流学科建设(B类)项目(浙教高科[2016]169号)。

年　　份：2020

卷　　号：35

期　　号：7

起止页码：72-74

语　　种：中文

收录情况：BDHX、BDHX2017、CSCD、CSCD_E2019_2020、JST、RCCSE、ZGKJHX、核心刊

摘　　要：目的探讨榜样教育在本科护生职业素养培育中的应用效果.方法对28名不同年级的本科护生采取榜样人物访谈、撰写榜样人物访谈录、举办榜样人物学习分享会、开展情景剧表演和个性化指导等榜样教育.本科护生以榜样教育对职业素养的影响撰写学习体会报告,教师采用内容分析法进行分析,并提炼主题.结果榜样教育对本科护生职业素养的影响归纳出6个主题:加深对护理职业的认知;增强职业认同感和价值感;重新认识护患关系;深入感知护理职业精神品质;坚定职业选择的信心和决心;促进积极行动.结论榜样教育有助于护生职业素养的培育,高校或护理教育者要积极运用榜样资源,发挥榜样教育优势,通过多种形式的平台和途径,加强榜样教育在本科护生职业素养培育中的应用.

关 键 词：护理本科生 榜样教育 榜样人物  临床护士 访谈录  职业素养  人文素养  内容分析法  

分 类 号：R47[护理学类] G642[临床医学类]