文献类型：期刊文章

作　　者：魏海燕[1]

Wei Haiyan(Library,Shanghai University of Finance and Economics)

机构地区：[1]上海财经大学图书馆,上海200433

出　　处：《图书馆杂志》

年　　份：2020

卷　　号：39

期　　号：2

起止页码：34-40

语　　种：中文

收录情况：BDHX、BDHX2017、CSSCI、CSSCI2019_2020、RCCSE、RWSKHX、核心刊

摘　　要：信息素养的"研习实践"教育方式能够推动大学图书馆基础服务的整体变革与升级转型。这种教育理念及方式是香港城市大学图书馆通过LHRC项目颇有成效的展开而得出的。为了更深入理解与学习这种理念与实践经验,特对香港城市大学图书馆特别顾问景祥祜教授进行了访谈。访谈从信息素养教育的元素养、研习实践教育理念、香港城市大学图书馆LHRC项目案例、大学图书馆基础服务的变革等几个方面进行了探讨与总结,积极寻求大学图书馆基础服务在知识创造、知识管理、知识传播方面的变革与创新。

关 键 词：信息素养教育 元素养  研习实践教育  大学图书馆  基础服务变革  

分 类 号：G258.6[图书情报与档案管理类] G252