期刊文章详细信息
立足通性通法彰显问题本质
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]云南省大理市下关第一中学,671000
年 份：2020
卷 号：39
期 号：2
起止页码：54-58
语 种：中文
收录情况：普通刊
摘 要：基于数学问题的解题教学,需要教师从数学问题的本质入手,通过强调解题教学中通性通法的使用,带领学生感受、掌握、领悟数学问题的本质.教师在教学中不断强化和深化通性通法的使用,将其常态化、系统化,就能更好地带领学生探求数学问题的本质,最终落实好培养学生数学核心素养的目标任务.
关 键 词：解题教学 通性通法 数学本质 核心素养
分 类 号：G633.6[教育学类]
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