文献类型：期刊文章

作　　者：丁颂[1] 国宇[1]

机构地区：[1]长春师范大学工程学院,吉林长春130032

出　　处：《长春师范大学学报》

基　　金：吉林省教育科学“十三五”规划重点课题“应用型本科卓越工程师校内双导师制培养模式探索与实践”(ZD17145)。

年　　份：2020

卷　　号：39

期　　号：4

起止页码：148-150

语　　种：中文

收录情况：NSSD、RWSKHX、普通刊

摘　　要：对地方高校新工科人才培养定位、理念、师资进行研究,提出新工科人才创新创业能力培养模式,通过分析地方高校本科生人才培养现状,寻找地方高校新工科人才培养路径,构建显性课堂引入创新创业模块和职业技能模块。创新创业模块培养学生的创新思维和创新意识,职业技能模块培养学生的实践能力和解决工程问题能力,隐性课堂引入三导师制,培养学生学习非正式学习能力和强化职业技能。实践证明,新工科人才创新创业能力培养模式能有效激发学生的学习兴趣,强化工程实践意识和职业技能。

关 键 词：新工科  创新创业 三导师制  职业技能  

分 类 号：G642.0]