期刊文章详细信息
分类讨论思想在高中物理解题中的应用
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]安徽省合肥市第一中学
年 份：2020
卷 号：0
期 号：4
起止页码：28-28
语 种：中文
收录情况：普通刊
摘 要：分类讨论是指针对不同性质的内容,进行统一规划、整理,从不同性质得出不同结果。在高中物理解题中,采取分类讨论思想可以分门别类地将各种情况考虑进去,快速解决那些条件多样的复杂物理问题。一、划分研究对象,实现分类讨论在高中物理题中,经常会涉及多个研究对象,且不同的研究对象存在不同的物理情况,在求解时需要采取分类讨论思想,针对不同对象进行具体分析,从而明确解题思路。
关 键 词：高中物理 分类讨论 解题思路 统一规划 复杂物理问题 分门别类 具体分析
分 类 号：G63[教育学类]
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