文献类型：期刊文章

作　　者：刘英林[1] 李佩泽[2] 李亚男[2,3]

Liu Yinglin;Li Peize;Li Yanan

机构地区：[1]北京语言大学 [2]汉考国际教育科技(北京)有限公司 [3]北京语言大学语言科学院

出　　处：《世界汉语教学》

年　　份：2020

卷　　号：34

期　　号：2

起止页码：147-157

语　　种：中文

收录情况：BDHX、BDHX2017、CSA、CSA-PROQEUST、CSSCI、CSSCI2019_2020、NSSD、RCCSE、RWSKHX、SKJJZZ、ZGKJHX、核心刊

摘　　要：国家级《等级标准》需要一次根本性统合创新,转型升级。我们历经32年厚积薄发,呈现了三种实干创新设计和实践,它是《等级标准》的三大支柱:(1)包容性混合型全方位三等九级新范式,这是适应全球化、多元化、可持续发展的顶层设计。(2)每一级标准"3+5"新路径,这是新型测试与教学深度结合的新平台,是一种渐进式整合创新。(3)每一级"四维基准"等级量化指标国际化新规则,它具有原创性和前瞻性,是历史发展的必然趋势。同时,《等级标准》还聚焦国家需求总结了在破解汉语国际教育"老大难"问题上的三个新亮点,其中最大的亮点是开创"语法等级大纲A类附录"(规范性)。

关 键 词：汉语国际教育 汉语水平 等级标准  三等九级  新范式  新路径  新规则  

分 类 号：H195[中国语言文学类]