文献类型：期刊文章

作　　者：姜卉[1] 姜莉杰[2] 于瑞利[3]

机构地区：[1]中国科学院大学工程科学学院,北京100049 [2]北京市东方德才学校,北京100026 [3]北京市朝阳区现代教育技术信息网络中心,北京100026

出　　处：《中国电化教育》

年　　份：2020

期　　号：4

起止页码：40-41

语　　种：中文

收录情况：BDHX、BDHX2017、CSSCI、CSSCI2019_2020、JST、NSSD、RCCSE、RWSKHX、核心刊

摘　　要：新冠肺炎疫情延期开学期间的教学保障一直是困扰学校和教师的难题。何种技术更简易?哪种模式更高效?我们收集了正在使用各类直播互动教学工具的几十位教师的意见反馈,亲自学习和操作了相关的软件,在调研和初步实验的基础上,以“技术简易”“即时反馈”“互动交流”“精细管理”四大基本原则为依据,构建了一套反馈互动式在线教学模式。

关 键 词：教学保障 意见反馈  即时反馈  教学工具 互动交流 精细管理  互动式 疫情

分 类 号：G434[教育学类]