文献类型：期刊文章

作　　者：李莉[1] 路秀华[1] 冯志芳[1]

Li Li;Lu Xiuhua;Feng Zhifang(College of Science,Langfang Normal University,Langfang,Hebei 065000,China)

机构地区：[1]廊坊师范学院理学院,河北廊坊065000

出　　处：《计算机时代》

基　　金：河北省高等教育教学改革研究与实践项目“《初等数论》课题化教学研究与实践”(2018GJJG341);廊坊师范学院教育教学改革重点项目“师范院校信息与计算科学专业的教学研究”(k2018-01);廊坊师范学院校本教育教学改革项目“《现代密码学》课题化教学方法研究”(XK2017-95)。

年　　份：2020

卷　　号：0

期　　号：4

起止页码：87-89

语　　种：中文

收录情况：普通刊

摘　　要：分析了数据结构课程教学中存在的问题;基于学习通软件,给出了线上线下教学的示例;并把本原性问题应用在了线下教学中。实践证明,线上线下混合教学模式调动了学生的积极性,提高了学生的学习效率。

关 键 词：线上线下混合教学模式  数据结构课程 本原性问题 学习通软件  

分 类 号：G642]