文献类型：期刊文章

作　　者：薛二勇[1]

Xue Eryong(Department of Education Science,Beijing Normal University,Researcher of China Education Policy,Beijing 100875,China)

机构地区：[1]北京师范大学教育学部中国教育政策研究院,北京100875

出　　处：《衡阳师范学院学报》

基　　金：教育部哲学社会科学研究重大课题攻关项目“习近平总书记关于教育的重要论述研究”(18JZD006)。

年　　份：2020

卷　　号：41

期　　号：2

起止页码：1-10

语　　种：中文

收录情况：NSSD、普通刊

摘　　要：习近平总书记关于教育的重要论述是我国教育改革和发展的指导思想和基本遵循。当前该领域研究呈现的内容,是进一步深入学习和研究习近平总书记关于教育的重要论述的基础。通过文献计量分析发现,对习近平总书记关于教育的重要论述的研究大体上可分为三个阶段,研究内容逐步丰富、多样。这些研究的核心观点主要体现在四个方面:培养人的规格、培养人的主体、培养人的途径、培养人的保障,呈现出十个维度:价值育人、教师育人、家庭育人、文化育人、榜样育人、体育育人、创新育人、公平育人、实践育人、开放育人。分析研究内涵脉络得出,从理论来源、教育本质、教育规律出发,关注"培养什么人、谁来培养人、怎样培养人、为谁培养人"这四个基本问题,形成了习近平总书记关于教育的重要论述的基本体系。

关 键 词：习近平  教育 重要论述  教育战略 教育思想

分 类 号：D261.1[政治学类]