文献类型：期刊文章

作　　者：王晓芳[1,2] 霍红英[1,2] 万书权[1]

WANG Xiao-fang;HUO Hong-ying;WAN Shu-quan(Vanadium Titanium College,Panzhihua University,Sichuan Panzhihua 617000;State Key Laboratory for Vanadium&Titanium Testing,Panzhihua University,Sichuan Panzhihua 617000,China)

机构地区：[1]攀枝花学院钒钛学院,四川攀枝花617000 [2]攀枝花学院国家钒钛检测重点实验室,四川攀枝花617000

出　　处：《广州化工》

基　　金：攀枝花市平台建设项目(No:20180816);攀枝花学院教育教学研究与改革重点项目(No:JJ1720)。

年　　份：2020

卷　　号：48

期　　号：7

起止页码：147-149

语　　种：中文

收录情况：CAS、普通刊

摘　　要：现代材料分析测试技术实验课程具有授课内容丰富、学习难度较大、实用性强等特点,传统的实验教学模式不适合本课程的实验教学。通过结合现代材料分析测试技术实验课的教学经验,对课程现状进行分析,并结合应用型本科院校培养目标提出存在问题的解决策略,以拉曼光谱实验为例,探讨如何增加学生参与度及学习兴趣、提高实验教学的实践性及教学质量,为今后实验教学提供一定的参考。

关 键 词：仪器分析 材料分析  实践教学

分 类 号：G64]