文献类型：期刊文章

作　　者：罗怀香[1] 张潜[1] 许家洲[1] 宋公宇[1] 王猛[1] 季松岭[1]

Luo Huaixiang;Zhang Qian;Xu Jiazhou;Song Gongyu;Wang Meng;Ji Songling(Teaching and Research Section of Human Anatomy,Basic Medical College,Zunyi Medical University,Zunyi 563000,China)

机构地区：[1]遵义医科大学基础医学院人体解剖学教研室,贵州遵义563000

出　　处：《中国医学教育技术》

基　　金：遵义医科大学基础医学院教学改革项目(jcyx201807)。

年　　份：2020

卷　　号：34

期　　号：2

起止页码：217-220

语　　种：中文

收录情况：JST、RCCSE、普通刊

摘　　要：人体解剖学是临床药学、医学检验学和护理学等专业的必修课,但由于课程设计导致学时偏少,教师无法及时知晓学生知识的掌握程度,从而影响了教学效果。而随堂测试是教师掌握学生学习情况较好的方法。遵义医科大学基础医学院人体解剖学实验课教改组对以上三个专业的部分学生在实验课上利用"问卷星"进行随堂测试,以检验学生对知识的掌握情况,并通过期末考试与对照组班级进行成绩对比,得出利用"问卷星"进行实验课随堂测试是一种有利于提高学生成绩的良好方法。但在实施教学改革的同时,该教改组也发现了很多不可避免的问题存在,并给予了一定的建议。

关 键 词：问卷星  人体解剖学 实验课 随堂测试

分 类 号：G434[教育学类] G642.0]