文献类型：期刊文章

作　　者：邓小霞[1] 唐鹏飞[2]

机构地区：[1]湖南科技学院教学质量管理处,湖南永州425199 [2]湖南科技学院教务处,湖南永州425199

出　　处：《青年与社会》

基　　金：湖南科技学院教学改革研究项目的研究成果,项目编号:XKYJ2016004;湖南省普通高等学校教学改革研究项目的研究成果,项目编号:2018436685。

年　　份：2020

卷　　号：0

期　　号：6

起止页码：109-110

语　　种：中文

收录情况：普通刊

摘　　要：我国高校校园信息化建设虽然起步较晚,但是发展迅速。信息化技术的发展为大学考试改革提供了新的路径。文章以湖南科技学院的数字媒体专业考试改革为例,对传统课程考试中存在的重结果轻过程问题进行总结与分析,设计了基于“一平三端”综合教学平台的考试改革设计方案,提出以过程性考核和多渠道考核代替期末结果性考核,通过综合教学平台对学生的学习过程、考核成绩进行分析总结,为专业、学校进一步实施教学改革,提供数据支撑。

关 键 词：数字媒体 考核方式  课程考核改革

分 类 号：G64]