文献类型：期刊文章

作　　者：周丽君[1]

机构地区：[1]江苏省南通市十里坊小学,江苏南通226000

出　　处：《科学咨询》

年　　份：2020

卷　　号：0

期　　号：14

起止页码：186-186

语　　种：中文

收录情况：普通刊

摘　　要：中小学期间是学生思想形成的重要阶段,这个时候开设道德与法治教学课程是非常必要的,可以对小学生的人生观、价值观、世界观的形成产生深远影响,而且能够很好地培养学生形成良好的道德观念。随着培养学生核心素养理念的落实和对小学道德与法治教学改革的深入,使得在核心素养下建构小学道德与法治生本课堂越来越受到重视。在对核心素养下小学道德与法治生本课堂构建意义认知的基础上,明确小学道德与法治教育的现状,从而探索核心素养下小学道德与法治生本课堂的构建策略,推动小学道德与法治课堂的教学改革,为学生核心素养的培养提供支持。本文分析了小学道德与法治课堂教学有效性策略,以帮助教师提升教学质量。

关 键 词：核心素养  小学道德与法治  生本课堂 建构策略  

分 类 号：G63[教育学类]