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“翻转课堂”模式在独立学院《大学英语》 课程中应用的可行性分析
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]广西大学行健文理学院<人文学部>,南宁530005
基 金：2017年广西高校教育教学改革课题一般A类项目“独立学院大学英语课程翻转课堂研究与实践——以广西大学行健文理学院为例”(2017JGA372)。
年 份：2020
期 号：6
起止页码：12-13
语 种：中文
收录情况：普通刊
摘 要：近年来,“翻转课堂”教学模式在国外顺利推广,推动了教学模式的改革与创新,在国内大力推动互联网+教育的大背景下,国内学者也在积极进行教学实践并取得了一定的成效。本文拟通过对“翻转课堂”特点和教学模式的理论研究,分析我国高校现行大学英语教学模式、大学英语教师特点及意愿、大学生学习特点及意愿和教学环境,试探讨“翻转课堂”模式在我校大学英语教学中应用的可行性。
关 键 词：微课 翻转课堂 大学英语教学 可行性分析
分 类 号：H319.3[外国语言文学类] G434[教育学类]
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