文献类型：期刊文章

作　　者：尹骏[1]

机构地区：[1]山西省太原市教育局,山西太原030082

出　　处：《中小学管理》

年　　份：2020

卷　　号：0

期　　号：3

起止页码：19-22

语　　种：中文

收录情况：BDHX、BDHX2017、CSSCI、CSSCI_E2019_2020、RCCSE、核心刊

摘　　要：山西省太原市整体推进中小学在线教学,确保“停课不停学”,并且将其作为推进中小学教学方式与学习方式变革,提升教师应用信息技术开展教育教学能力和水平的一个重要契机,构筑了特殊时期的教学样态。首先是通过打通组织、管理、技术三个关口,筑牢在线授课基础;其次是通过做实“授课”“听课”两个终端,确保网络教学质量。针对在线教学中存在的学生不可见、教学过程不可控、效果不好评价等突出问题,建议中小学校在推进在线教学时,通过转变教、学、管的方式,激发学生主动性,实现学生的自主学习和自我教育。

关 键 词：“新冠肺炎”疫情防控  在线教学 网络教学 “停课不停学”  “名师空中课堂”  

分 类 号：G63[教育学类]