文献类型：期刊文章

作　　者：张冬玉[1] 宋芳菲[2] 林国曼[2] 贾晓雯[2]

Zhang Dongyu;Song Fangfei;Lin Guoman;Jia Xiaowen(Langfang Normal University,Langfang 065000,China)

机构地区：[1]廊坊师范学院传媒系,河北廊坊065000 [2]廊坊师范学院,河北廊坊065000

出　　处：《廊坊师范学院学报（自然科学版）》

基　　金：河北省高等教育教学改革研究与实践项目“基于慕课的翻转课堂教学效果实证研究——以《教育理论与实务拓展》课程为例”(2018GJJG340)。

年　　份：2020

卷　　号：20

期　　号：1

起止页码：124-128

语　　种：中文

收录情况：RCCSE、普通刊

摘　　要：师范院校教师教育综合课混合式教学需求分析,旨在了解学习者对混合式教学的各项需求,以促进课程资源建设及混合式教学模式成功实施,示范和引领其他师范类课程教学改革。以某师范院校2016级师范类专业学生为研究对象,对其进行混合式教学需求的问卷调查与分析,在此基础上从学习者层面、主讲教师层面、助教团队层面、资源建设层面提出师范院校开展混合式教学的建议和启示。

关 键 词：混合式教学 混合课程  教师教育综合课  需求分析  

分 类 号：G652[教育学类]