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跨界学习:从“学科+”到“完整育人”
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]江苏省如皋师范学校附属小学
年 份：2020
期 号：3
起止页码：47-50
语 种：中文
收录情况：NSSD、普通刊
摘 要：具有百年历史的江苏省如皋师范学校附属小学,提出了“跨界学习,为儿童大成人生奠基”的教育理念。跨界学习项目以国家课程为主干,研制了一套跨界学习指南;探索了五类实施策略——内容融通、活动统整、物型重构、换位体验、联通生活;建构了12门“学科+”教学思维栽体样式;研发了60多组跨界整合式课程群等课程栽体范式;创设了100多个“大成小秀”活动平台;探究出关注兴趣值、方法值、意义值的跨界学习评价体系。
关 键 词：附属小学 换位体验 实施策略 课程群 百年历史 教学思维 跨界整合 育人
分 类 号：G629.28[教育学类]
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