文献类型：期刊文章

作　　者：李重阳[1] 李国强[1] 施东城[2]

LI Chongyang;LI Guoqiang;SHI Dongcheng(School of Education,Hunan University of Humanities,Science and Technology,Loudi 417000,China;Jinbeibei Kindergarten of Wanbao Town,Loudi 417000,China)

机构地区：[1]湖南人文科技学院教育学院,湖南娄底417000 [2]万宝镇金贝贝幼儿园,湖南娄底417000

出　　处：《当代教育理论与实践》

基　　金：湖南省教育科学“十三五”规划2016年度学前教育研究专项立项课题(XJK16BXQ05)。

年　　份：2020

卷　　号：12

期　　号：2

起止页码：15-19

语　　种：中文

收录情况：NSSD、普通刊

摘　　要：当前我国农村幼儿园园本课程资源开发很不充分,主要原因是农村幼儿园园本课程资源开发意识薄弱、开发目标模糊、开发能力不足等。陈鹤琴“活教育”理论蕴含着丰富的园本课程资源开发思想,对我国农村幼儿园园本课程开发仍有着重要的指导意义。根据其“活教育”思想,农村幼儿园园本课程资源开发应当从“大自然、大社会”当中开发有助于幼儿“做中学”的各种课程要素,来帮助农村幼儿做“热爱农村的现代中国人”。

关 键 词：“活教育”  农村幼儿园  园本课程资源  开发  

分 类 号：G612]