文献类型：期刊文章

作　　者：吴南中[1,2,3] 夏海鹰[3]

Wu Nanzhong;Xia Haiying

机构地区：[1]重庆广播电视大学,重庆400052 [2]重庆工商职业学院,重庆400052 [3]西南大学教育学部,重庆400715

出　　处：《教育与职业》

基　　金：2019年重庆市高等教育教学改革研究重点项目“质量诊改视角下高职课程教学团队培育机制研究与实践”(项目编号:192082);2019年重庆市教委人文社会科学研究项目“在线学习用户情感体验研究”(项目编号:19SKGH275);2019年重庆广播电视大学改革项目“1+X职业技能等级证书实质与学校落实策略”(项目编号:FGGG2019-01)的阶段性研究成果。

年　　份：2020

卷　　号：0

期　　号：8

起止页码：5-12

语　　种：中文

收录情况：BDHX、BDHX2017、NSSD、RCCSE、RWSKHX、核心刊

摘　　要：1+X证书制度旨在提升职业教育内涵建设,破解职业教育专业建设、人才培养等与社会需求脱节的难题,推动职业院校教材、教法、教师改革。梳理1+X证书制度推动职业院校变革的逻辑可以发现,1+X证书制度存在的正当性基础是要推进职业教育人才培养质量的持续提升,合法性基础是要通过1+X证书制度优化校企合作育人,同时需要特定的程序性逻辑。基于此,文章提出了从组织建设、基础建设、内容建设、实施路径与质量保证体系建设等方面实施职业院校变革的策略。

关 键 词：职业技能证书 职业教育 1+X证书制度  变革逻辑  

分 类 号：G717]