期刊文章详细信息
小学文言文教学的意义、策略与旨归
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]江苏省南通市通州区通州小学,226300
年 份：2020
期 号：2
起止页码：31-34
语 种：中文
收录情况：NSSD、普通刊
摘 要：文言文是中国传统文化的载体。小学阶段的文言文教学需要在诵读文言、品读形象、慧读精神方面凸显文言的文化价值。要努力把文言学习与好玩快乐画上等号,让学生在轻松、愉悦的氛围中接受文言的启蒙,在对文化的理解、接受和创新活动中发展自身。
关 键 词：文言文 传统文化 儿童立场 意义 策略 旨归
分 类 号：G623.2[教育学类]
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