文献类型：期刊文章

作　　者：董川[1] 陈玲[1]

DONG Chuan;CHENG Ling(Department of Physical Education,Gansu Agricultural University,Lanzhou 730070,China)

机构地区：[1]甘肃农业大学体育教学部,甘肃兰州730070

出　　处：《兰州文理学院学报（自然科学版）》

基　　金：甘肃省体育社会科学研究青年项目“高校体育教育资源开发与‘人的全面发展’研究”(GST2019115)。

年　　份：2020

卷　　号：34

期　　号：2

起止页码：125-128

语　　种：中文

收录情况：JST、普通刊

摘　　要：高校“立德树人”是一项复杂的系统工程,离不开体育的积极参与.体育课程是普通高校“立德树人”的关键课程,体育教学是普通高校“立德树人”的有效方式.而学科建设滞后导致体育课程地位边缘化、学生体质下降带来体育教学理念片面化、技能教学主导造成体育教学内容单一化等问题阻碍着体育教学“立德树人”的整体进程.因而,要强化学科建设,推动课程地位从边缘走向中心;转变教学理念,推动体育教学从“增强体质”走向“全面发展”;优化教学设计,推动教学内容从单一走向多元.唯有如此,才能够真正发挥体育教学“立德树人”的价值功效.

关 键 词：立德树人 普通高校 体育教学 大学体育

分 类 号：G807.4]