文献类型：期刊文章

作　　者：杨晓梅[1] 李虹[2] 薛颂东[1]

Yang Xiaomei;Li Hong;Xue Songdong(School of Economics and Managent,Taiyuan University of Science and Technology,Taiyuan Shanxi 030024,China;Dean’s Office,Taiyuan University of Science and Technology,Taiyuan Shanxi 030024,China)

机构地区：[1]太原科技大学经济与管理学院,山西太原030024 [2]太原科技大学教务处,山西太原030024

出　　处：《未来与发展》

基　　金：山西省高等学校教学改革创新项目(项目编号:J2017076,J2019133)。

年　　份：2020

卷　　号：0

期　　号：2

起止页码：108-112

语　　种：中文

收录情况：JST、RWSKHX、普通刊

摘　　要：随着信息技术的快速发展,学科交叉程度越来越高,社会对于跨学科专业本科人才培养的需求量日益加大。新工科背景下,跨学科专业的人才培养模式在课程体系的设定、师资水平的要求、教育资源的获取等方面均产生了新的变化。本文通过对新老工科背景下跨学科专业人才培养模式间的差异分析,探索了跨学科专业本科人才培养的实施路径和保障措施,以期为高校跨学科专业的建设提供借鉴。

关 键 词：新工科  跨学科专业 人才培养  

分 类 号：G420]