文献类型：期刊文章

作　　者：张维瑞[1] 赖建强[2] 刘盛荣[1]

ZHANG Wei-rui;LAI Jian-qiang;LIU Sheng-rong(College of Life Science,Ningde Normal University,Ningde,Fujian 352100,China;Dean’s Office,Ningde Normal University,Ningde,Fujian 352100,China)

机构地区：[1]宁德师范学院生命科学学院,福建宁德352100 [2]宁德师范学院教务处,福建宁德352100

出　　处：《宁德师范学院学报（自然科学版）》

基　　金：宁德师范学院课程思政示范课建设项目(SZ2019106);教育部产学合作协同育人项目(201901044033).

年　　份：2020

卷　　号：32

期　　号：1

起止页码：80-85

语　　种：中文

收录情况：普通刊

摘　　要：针对疫情背景下在线教学问题突出的情况,分析SPOC(小规模限制性在线课程)以及腾讯课堂教学模式的优缺点.从教学前准备、学习资源设计与开发、教学活动设计与开展、学习督导、评价体系建立等方面探讨“SPOC+腾讯课堂”教学模式,为教学管理及教师等实践主体提供实施建议,以期为特殊时期高质量实施“停课不停学”的在线教学提供借鉴.

关 键 词：小规模限制性在线课程  腾讯课堂  教学模式 疫情防控

分 类 号：G642]