文献类型：期刊文章

作　　者：武秀萍[1] 李冰[1] 冯云霞[1] 何东宁[1] 李丽华[1]

WU Xiuping;LI Bing;FENG Yunxia;HE Dongning;LI Lihua(Department of Orthodontics,School of Stomatology,Shanxi Medical University,Taiyuan Shanxi 030001,China)

机构地区：[1]山西医科大学口腔医学院口腔正畸教研室,山西太原030001

出　　处：《中国继续医学教育》

基　　金：中华医学会医学教育分会和中国高等教育学会医学教育专委会课题(2018B-N08050);中国学位与研究生教育学会课题(B2-YX20180304-09,B3-YX20180304-04)。

年　　份：2020

卷　　号：12

期　　号：9

起止页码：63-65

语　　种：中文

收录情况：RCCSE、普通刊

摘　　要：口腔医学专业研究生培养目标是培养具有较强临床能力、科研能力、创新能力和理论水平的高素质高层次医学人才。"双轨合一"培养模式是培养临床医学人才的有效途径,是人才培养的创新,是我国医学学位教育的一次战略性举措,对于医学教育与医疗卫生事业起到相互促进的作用,临床科研在口腔医学专业学位研究生培养过程中具有至关重要的作用。对口腔专业学位研究生科研能力培养的相关体系进行构建,是当前口腔医学教学研究的热点。本文对专业学位研究生在临床实践过程中科研能力的培养进行分析和总结,从科研选题、课程设置和导师队伍建设等方面加以阐述,以期在新的模式下,培养出临床与科研能力兼备的优质的高级应用型口腔临床医生。

关 键 词：口腔医学 研究生教育 双轨合一  科研能力  专业学位研究生 培养  

分 类 号：G642]