文献类型：期刊文章

作　　者：黄明明[1] 陈丽萍[2]

Huang Mingming;Chen Liping

机构地区：[1]内蒙古师范大学心理学院,呼和浩特010020 [2]萍乡学院学前教育学院

出　　处：《教育测量与评价》

年　　份：2020

卷　　号：0

期　　号：4

起止页码：58-64

语　　种：中文

收录情况：NSSD、普通刊

摘　　要：为了探究家庭社会经济地位对高中生生活满意度的影响机制,采用家庭社会经济地位量表、Rosenberg自尊量表和生活满意度量表,对在校786名高中生进行测量,利用潜变量结构方程模型及偏差校正的Bootstrap法对测验数据进行处理。结果显示:高中生家庭社会经济地位、自尊和生活满意度彼此显著正相关;家庭社会经济地位和自尊可以显著预测高中生生活满意度;自尊在家庭社会经济地位和生活满意度之间起到部分中介作用。为此,教师应关注学生的家庭社会经济地位,培养学生自尊心,防止攀比效应,进而提高学生的生活满意度。

关 键 词：家庭社会经济地位 高中生生活满意度  自尊 中介效应

分 类 号：G448[心理学类]