文献类型：期刊文章

作　　者：冯海英[1] 李凤[2] 王清[1]

Feng Haiying;Li Feng;Wang Qing(Department of Psychology,Education College of West China Normal University,Nanchong 637002,China;Sichuan Neijiang No.6 Middle School,Neijiang 641000,China)

机构地区：[1]西华师范大学教育学院心理学系,南充637002 [2]四川省内江市第六中学,641000

出　　处：《中华行为医学与脑科学杂志》

基　　金：四川省教育厅人文社会科学研究(14SA0062);西华师范大学英才科研基金(463201)。

年　　份：2020

卷　　号：29

期　　号：2

起止页码：168-171

语　　种：中文

收录情况：BDHX、BDHX2017、CAS、CSA-PROQEUST、CSCD、CSCD_E2019_2020、IC、JST、RCCSE、ZGKJHX、核心刊

摘　　要：目的探讨家庭功能对4~6岁幼儿行为问题的影响。方法采用Achenbach儿童行为量表(父母问卷)(child behavior checklist,CBCL)和家庭功能评定量表(family assessment device,FAD)对416名4~6岁幼儿父亲或母亲进行问卷调查,运用SPSS 20.0软件进行非参数检验、Spearman相关、二元Logistic回归分析。结果4~6岁幼儿家庭功能得分为[1.92(1.67,2.17)分]。Spearman相关分析结果显示,幼儿行为问题与家庭功能评定量表的沟通(r=0.102)、角色(r=0.215)、情感反应(r=0.158)、情感介入(r=0.177)和行为控制(r=0.140)维度呈正相关(均P<0.05)。Logistic回归分析显示,情感介入可预测幼儿行为问题(B=1.024,OR=2.786,95%CI=1.354~5.733)。结论家庭功能中的情感介入功能是4~6岁幼儿的行为水平的影响因素。

关 键 词：幼儿 行为问题  家庭功能 情感介入功能  

分 类 号：B84[心理学类]