文献类型：期刊文章

作　　者：王淑英[1] 肖守库[2] 王海兰[1] 闫晓静[3] 冯丹丹[4] 肖静静[5]

WANG Shu-ying;XIAO Shou-ku;WANG Hai-lan;YAN Xiao-jing;FENG Dan-dan;XIAO Jing-jing(Department of the Teaching of Marxist Theories,Hebei North University,Zhangjiakou,Hebei 075000,China;School of Economics and Management Science,Hebei North University,Zhangjiakou,Hebei 075000,China;Department of Publicity and United Front Work,Hebei North University,Zhangjiakou,Hebei 075000,China;School of Laboratory Medicine,Hebei North University,Zhangjiakou,Hebei 075000,China;School of Law and Politics,Hebei North University,Zhangjiakou,Hebei 075000,China)

机构地区：[1]河北北方学院马克思主义理论教学部,河北张家口075000 [2]河北北方学院经管学院,河北张家口075000 [3]河北北方学院宣传统战部,河北张家口075000 [4]河北北方学院医学检验学院,河北张家口075000 [5]河北北方学院法政学院,河北张家口075000

出　　处：《河北北方学院学报（社会科学版）》

基　　金：河北省高等教育教学改革研究与实践项目(2017GJJG177)。

年　　份：2019

卷　　号：35

期　　号：6

起止页码：93-97

语　　种：中文

收录情况：NSSD、RWSKHX、普通刊

摘　　要：中国近现代史纲要(简称纲要)课程的实践教学环节是该课程教学体系的重要组成部分,对实现课程的教学目的和培养目标以及提高教学效果具有重要作用。目前,纲要课程的实践教学仍存在缺乏系统完备的实践教学体系及实践教学流于形式等问题,制约着实践教学的开展,需要积极探索和构建行之有效的"课内"和"课外"三部式实践教学模式,更好地发挥纲要课程的育人功能,切实增强课程的实效性。

关 键 词：中国近现代史纲要 实践教学 “三加三”模式  

分 类 号：G642.0]