文献类型：期刊文章

作　　者：张秀荣[1] 张诗豪[1]

机构地区：[1]中国地质大学(北京)马克思主义学院,北京100083

出　　处：《学校党建与思想教育》

基　　金：中国地质大学(北京)2019教学改革重点项目“基于SPOC的思政课精品课程建设研究”的成果。

年　　份：2020

期　　号：5

起止页码：71-73

语　　种：中文

收录情况：BDHX、BDHX2017、CSSCI、CSSCI_E2019_2020、RCCSE、RWSKHX、ZGKJHX、核心刊

摘　　要：新时代高校思想政治理论课教学方法改革创新的动因包含基于马克思主义中国化理论成果不断创新的学理动因、教学对象年年不同的内在动因、教学环境面临挑战的现实动因、习近平新时代中国特色社会主义思想“三进”要求的实践动因,这是当前高校思政课教学的核心任务。围绕这个任务,文章提出了“三进”视角下的线上线下混合式教学模式、拉康主体间性视角下的师生合作教学方式、关键能力培育视角下的“三三制”教学模式。

关 键 词：新时代  “三进”  动因 路径  

分 类 号：G641]