文献类型：期刊文章

作　　者：关晓斌[1] 段江飞[2]

GUAN Xiao-bin;DUAN Jiang-fei(Office of Research,Renmin University of China;Arts Construction Office,Tsinghua University)

机构地区：[1]中国人民大学科研处,北京100872 [2]清华大学文科建设处,北京100084

出　　处：《教育理论与实践》

年　　份：2020

卷　　号：40

期　　号：3

起止页码：40-43

语　　种：中文

收录情况：BDHX、BDHX2017、RCCSE、RWSKHX、核心刊

摘　　要：基于"高校教师工作压力与社会支持调查",对北京、山东、陕西、四川等省份的不同类型高校教师进行了问卷调查;运用因子分析、方差分析、结构方程模型等方法,对高校教师工作压力与社会支持的状况、影响因素及相关关系进行了分析。研究发现:高校教师工作压力偏高,社会支持状况有待改善,社会支持对工作压力的缓解有一定效果,工作负荷重、职业发展压力大、工作保障程度不够等方面让高校教师感受到较大压力。根据分析结果,可以从优化考评激励机制和多元化绩效管理、积极探索建立事业单位社保改革背景下的保障制度、提升信息与服务支持等方面着手改变。

关 键 词：高校教师 工作压力 社会支持 结构方程模型

分 类 号：G655[教育学类]