文献类型：期刊文章

作　　者：余华[1] 涂雪莲[2]

机构地区：[1]四川师范大学法学院 [2]四川师范大学马克思主义学院,四川成都610068

出　　处：《思想理论教育》

基　　金：教育部高校示范马克思主义学院和优秀教学科研团队建设项目“‘基础’课教育教学中‘思想道德’与‘法治’有机融合研究”(项目批准号:17JDSZK089)。

年　　份：2020

卷　　号：0

期　　号：2

起止页码：68-72

语　　种：中文

收录情况：CSSCI、CSSCI2019_2020、RCCSE、RWSKHX、普通刊

摘　　要：统筹推进大中小学思想政治理论课一体化建设是顺应新时代办好思想政治理论课的生动实践,而直面大中小学思想政治理论课面临的挑战和问题,优化思维方式,是深化大中小学思想政治理论课改革创新的基础和前提。当前,尤其需要由局部思维转向整体思维,制定统一的大中小学思想政治理论课课程标准;由并列思维转向进阶思维,完善大中小学思想政治理论课教材体系的逐级进阶;由多点思维转向重点思维,构建与各学段层次相契合的学习方式;由自我思维转向协同思维,促进学校、家庭、社会协同育人。

关 键 词：大中小学  思想政治理论课 一体化建设  思维革新  

分 类 号：G641]