期刊文章详细信息
关于微课在高中物理教学中应用的思考
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]江苏省丹阳市第六中学,江苏镇江212300
年 份：2020
卷 号：0
期 号：2
起止页码：36-37
语 种：中文
收录情况：普通刊
摘 要：随着新课改的不断推进,以往的教学方式已经无法适应时代的发展需求,而微课的出现就为高中物理教学提供了新的教学模式与方法,借助信息技术的优势,微课有效弥补了传统教学模式的不足,丰富物理课堂内容,使学生参与其中,提高学生的主动性。那么何为微课呢?微课通常是借助信息技术,按照学生的认知规律,呈现碎片化的学习内容、过程与拓展素材的结构化数字资源。视频是微课的重要形式,微课的内容也要围绕教学中的知识点展开。微课的内容异常丰富,除了讲解知识点外,还有教学思路、知识测试等教学资源。
关 键 词：高中物理教学 教学资源 信息技术 教学模式与方法 新课改 知识测试 学生的主动性 物理课堂
分 类 号：G632.42[教育学类]
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