文献类型：期刊文章

作　　者：侯志阳[1] 张翔[2]

Hou Zhiyang;Zhang Xiang(School of Politics and Public Management,Huaqiao University,Quanzhou,362021,China;School of Public Management,Fujian Normal University,Fuzhou,350007,China)

机构地区：[1]华侨大学政治与公共管理学院/政治发展与公共治理研究中心,福建泉州362021 [2]福建师范大学公共管理学院,福州350007

出　　处：《公共管理学报》

基　　金：国家社会科学基金一般项目(18BSH044)。

年　　份：2020

卷　　号：17

期　　号：1

起止页码：143-151

语　　种：中文

收录情况：BDHX、BDHX2017、CSSCI、CSSCI2019_2020、NSSD、RCCSE、RWSKHX、核心刊

摘　　要：案例研究的目标是建构理论、促进知识发展。通过对《公共管理学报》创刊十五年来相关文献的分析,发现案例研究已成为与定量分析并驾齐驱的主要方法。但在案例研究学术繁荣的背后,也存在五种叙事偏差:重故事轻理论、自我循环论证、"代表性陷阱"、忽视建构效度与内在效度、过于夸大研究贡献。就案例研究的推进理路来讲,公共管理案例研究促进知识发展的路径有三个:类型学研究、反思性民族志的"深描"、扩展个案法。本文认为,未来公共管理的案例研究应走向"结构-过程"分析范式:善于将抽象理论与经验现象有机结合,提升案例研究品质;选取典型案例,走出"代表性陷阱";采用组态比较方法,揭示复杂世界的因果机制;注重案例研究的情感转向,深入理解真实世界。

关 键 词：公共管理 案例研究  知识发展

分 类 号：C3[社会学类]