文献类型：期刊文章

作　　者：金欣[1] 陈佳玉[1] 曾艳[2] 张丽芳[2]

机构地区：[1]绍兴文理学院医学院基础医学部组织学与胚胎学教研室,绍兴312000 [2]绍兴市妇幼保健院检验科

出　　处：《基础医学教育》

基　　金：浙江省教育厅教学改革基金资助项目(jg20180316);绍兴市高等教育改革课题(SXSJG201917);绍兴市高等教育课堂教学改革课题(SXSKG2017002);绍兴文理学院线上线下混合式“金课”建设基金资助项目(2019041)。

年　　份：2020

卷　　号：22

期　　号：3

起止页码：167-169

语　　种：中文

收录情况：JST、RCCSE、普通刊

摘　　要：由于临床对医学遗传学人才培养需求日益提升,课程组在前期教学实践的基础上,结合国家遗传咨询师的人才需求,基础与临床联席备课,借助智慧教学工具雨课堂,进一步完善并实践了医学遗传学课程的混合式学习模式。教学实践显示,课程有助于激发学生学习兴趣,拓宽学生视野。由此提出,基础医学类的课程建设应立足自身特色,以学生的未来发展为中心、突出医教协同的教学理念、重塑课程内容体系,持续推进混合式学习模式的课程建设。

关 键 词：医学遗传学 混合式学习  教学改革

分 类 号：R394]