期刊文章详细信息
文献类型:期刊文章
机构地区:[1]邯郸市教育科学研究所,河北邯郸056002
基 金:河北省教育科学研究“十三五”规划2017年度一般资助课题“高中物理教学中应用数字化实验的策略研究”(课题编号:1704094)系列成果之一。
年 份:2020
卷 号:0
期 号:1
起止页码:57-62
语 种:中文
收录情况:普通刊
摘 要:当前的高中新课程改革,不仅仅是对教学内容的改革,更重要的是对教学方法、学生学习方式的改革。将DIS实验系统应用于物理实验教学,可较好地弥补传统物理实验教学的不足,实现力学实验的数字化、动态过程的形象展示和实验数据的实时捕捉等,这有利于强化学生对力学概念和规律的建构,有利于提升学生的图形能力,也有利于完善物理实验的量化研究。
关 键 词:高中物理 力学教学 数字化实验 图形能力
分 类 号:G633.7[教育学类]
参考文献:
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引证文献:
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